在校共青团委的号召下，我们成立了“助茧成蝶”暑期实践团队，通过“线上+线下”相结合的形式，在孩子们之间开展学业辅导、爱心陪伴、兴趣培养、生活指导等一系列活动，助茧成蝶，振翅高飞~
团队成员
1.这是一次实践锻炼，更是一次很好的奉献社会的机会，期待大家通力合作，用心准备，力争为孩子们提供有益的指导与帮助，展现山大法学学子的青春风采。
——付聪老师
2.大家好，我是山东大学法学院级本科生赵文凯。喜欢羽毛球、音乐，性格稳重随和。在寒假期间曾参加学校“鲁喀支教”社会实践，累计辅导小朋友们90余小时。
选择支教，有两个原因；第一，是因为爱，是作为志愿者，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的初心，我希望将这个信念如蝴蝶携带香甜的花粉，带到最需要它的地方去；第二，是出于责任，作为一名山大学子，作为一名共青团员，有责任在奉献自己的同时实现自我价值。很喜欢一句话“帮助是一种境界，就像千古的钓者，一舟，一蓑，一笠，独立寒江，垂钓一江冬雪。奉献是一种爱恋，就像冥冥中的一对爱人，一见钟情，相濡以沫。”
愿就如这句话所说的一样，将一份爱传播到无尽的远方，生根发芽。
——赵文凯
3.我是一名来自8D赛博朋克之都的重庆崽儿，爱摄影、爱骑行，也喜欢做做饭再看看书和电影，对人文社科有着浓厚的兴趣。
在我心里，咱们“助茧成蝶”队开展的“希望小屋”活动的核心有三点：爱，平等，收获。爱是初心，只有怀着真正对小朋友的关爱和对志愿服务的热爱，奉献的传递才成为可能；平等是原则，它贯穿于的全过程；它无关于年龄、阅历或是物质条件，在平等的沟通中，我们才能更好地传递那一份爱；收获则是这一场相遇的终点，于他们而言，我希望他们能收获知识的锦囊与人生的方向；于我们而言，也希望自己能够在实践中丰富自己的内心。
很期待在这个盛夏，到一个从未了解过的地方、陪伴一群从未见过的孩子、扮演一些从未试过的角色……愿我们的故事从网线的两端开始，在不久后能变为美丽的现实——就像那首歌温暖的名字一样：《让世界充满爱》。
——罗鑫昊
4.大家好！我是来自山东大学法学院的仝薪伶，爱好广泛，喜欢画画、摄影、唱歌，很高兴能在这里遇见大家！我最擅长的科目是语文，希望能同大家在语文的海洋里遨游，我们可以一起在古诗词中体会古代文人的趣味，可以一起在现代文阅读中体味作者的几多辛酸，可以一起探讨作文写作的技巧，也可以一起阅读课外有深度的书籍。我希望能作为一把炬火，燃起同学们对语文的热爱之情。
我热心于志愿服务活动，在敬老院、图书馆和消防部门均做过志愿者，是慈善义工的一名成员，走访当地的贫困人家，为他们送去温暖。有人说，相遇不一定有结果，但一定有意义，纵然这份意义渺小如微光，我也希望这份小小的光亮能够照耀到你，温暖到你！
最后借用周深老师《光亮》中的一句歌词作为结尾吧：“再无边再无尽再无解总有一线生机，光亮你自己。”希望大家都能够成为自己生命中的光芒，光亮自己，光亮你爱的和爱你的人，未来，我们一起加油！
——仝薪伶
5.大家好，我是谢铠蔚，是山东大学政治学与公共管理学院21级本科生。喜欢乒乓球、摄影、羽毛球、下厨、吃甜食，性格大大咧咧、不拘小节。中考结束后就开始做家教兼职与学习方法交流，至今已四年，培养学生近20人次。因常年“混迹”于家乡一对一市场，人送绰号“对子”。
本次实践活动是我第一次公益性质的教学活动。支教，和我们相处最多的莫过于孩子，短期支教给孩子们带去的文化知识是非常有限的，但是在我看来，大学生进行短期支教的最重要的是：给孩子们展现山大学子的风采，在无形中，潜移默化的去影响孩子们的三观；让孩子们更加憧憬和渴望外面的世界；了解孩子们心里的疾苦与困惑，给予他们关怀与帮助。到边疆去,到农村去,到祖国最需要的地方去！心怀一腔凌云壮志，将种子播撒在新疆喀什的土地上，缓慢生根，直至青云。
——谢铠蔚
6.大家好呀，我是来自山东大学法学院级的杨康宁，全糖去冰，有趣得冒泡。曾多年荣膺“祖国的花朵”称号，游走在破声边缘的社杂喜剧人，麻辣火锅的骨灰级爱好者，还曾参与小树林支教团并担任熊孩子派掌门人，擅长和孩子们打成一片～本次实践于我而言，是期待，是旅途，也是携手成长。我喜欢看到孩子们眼中的光亮，所以我选择再次踏上征程，去和孩子们一起创造一份珍贵的独特的假期记忆～厚植情怀，扎根土壤，这一次，我也希望可以用自己的专业知识为孩子们所在的乡村贡献一份力量，用脚步丈量土地，用笔触勾勒未来，让乡村建设在我们的努力中绽放更美的光彩！
——杨康宁
7.大家好，我是山东大学法学院21级本科生陈鑫源。本人有过助教经历，也曾参与鲁喀支教校级专项活动，有一定的教学经验。主要教授英语课程，同时也参与学生的心理辅导，累计课时40余小时。本人外向开朗，乐观积极，有较强的沟通能力，能与学生和谐相处，不仅是课业上的老师，更是生活中的朋友。在生活中，我积极参加志愿活动和社会实践，尽自己的一点努力回馈社会。在教学模式上，我采取“知识讲解-训练检测-学生讲解-反思总结”的方式，最大程度地调动学生的自主性和积极性，最大限度地提高课堂教学效率，长期以来的支教经历也证明了此种方式的有效性可行性，收到良好的教学效果。支教活动于我而言，不仅是一份志愿活动，更是一段不可多得的成长旅程。在自己享受良好的教学资源的同时尽最大努力传授给更多的学生，彼此陪伴，共同成长。让我们一起建有爱的小屋，筑希望的城堡！
这是一次实践锻炼，更是一次很好的奉献社会的机会，期待大家通力合作，用心准备，力争为孩子们提供有益的指导与帮助，展现山大法学学子的青春风采。
——陈鑫源
8.大家好，我是来自山东大学法学院的20级本科生王玥。推进社会主义新农村建设是缩小城乡差距、全面建设小康社会的重大举措，是提高农业综合生产能力、建设现代农业的重要保障，是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径，是发展农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。同时，青年是祖国的未来和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会主义新农村建设的主力军。作为一个心系国家命运、
