“优秀的天才，大多是半个疯子。”
这句话，恰如其分地概括了高智商天才的性格特点和思维模式，而他们身上的小怪癖，正是他们与众不同的地方。
《生活大爆炸》中的物理学家“谢耳朵”有近乎疯狂的强迫症，他喜欢将身边的一切物质规范化和合理化，每次敲门都要敲三下，每敲一下都要喊出屋里人的名字。
现实生活中，生物学家达尔文喜欢盯着某个物件“发呆”，完全忽略身边环境的变化。号称全世界最聪明的大脑、物理学家爱因斯坦，在生活中却十分健忘，被老师称为“迟钝的人”。
高智商的天才，基本都有着一些普通人无法拥有的天赋异禀，而这种“特别”在旁人眼中却显得十分怪异，甚至会误以为是一种“怪癖”。
不少父母还常常为此责骂孩子，希望孩子可以“痛改前非”，做个乖孩子。殊不知，一些错误的教学方式往往可能使孩子变得“平庸”。
代表高智商的4个“怪癖”，孩子如果有，父母别抹杀了
1、观察入微
孩子很多时候往往比家长要细心，尤其是对一些细小事物的专注力非常强，比如地上有蚂蚁移动，他们可能就会一直盯着看。这时家长不要去打扰孩子，不管他们在研究的事物是否有意义，让他们自由发展和思考，就是最大的理解。
2、对陌生变化比较敏感
有的孩子初到一个陌生的地方，常常会出现哭闹等反应，看到陌生人会下意识躲到父母身后，不少人认为这是胆小、怕人的表现，需要多带出来玩玩，其实这个想法并不是完全正确。当到一个陌生的环境、接触到陌生人的时候，保持警惕是很重要的，往往聪明的孩子才会有这种警觉。
3、常被新鲜或移动的事物吸引
小孩子精力多是比较旺盛，对万事万物都有着非常大的好奇心、求知欲，很多家长都纷纷表示很“心累”，尤其是一些东西父母说不能吃、不能碰的时候，孩子还非要去碰，让家长非常生气和无奈。还有些孩子对许多新鲜事物充满疑惑，不停地追问父母，有些父母会因此觉得“很烦”。
殊不知，这种特性往往也是高智商的表现。对科学家和发明家来说，对世界充满好奇心和探索欲是他们的基本属性，所以在保障孩子安全的情况下，父母要多鼓励和支持孩子进行各种尝试与冒险，这样会促使孩子不断思考与进步，他们也能体会到学习的乐趣并热爱，所以父母千万不要一味的打压孩子的好奇心理。
4、喜欢拆东西
拆东西是有些孩子很喜欢的事，如撕纸、钻洞、抠洞、拆遥控器、拆玩具车等，很多家长为此暴跳如雷，但孩子的这些“怪异行为”也可能是高智商的信号。
在拆东西的过程会锻炼到孩子的手眼协调力、平衡力以及实践力，而这些能力是受大脑神经系统所支配的，从某种意义上讲，如果孩子在这方面的能力强，也就说明脑子转得快，对新知识的接受能力以及探索欲比较强，而这些对促使孩子往高智商的路上发展都是有很大的意义的。
对于孩子的一些“怪异”行为，家长不要直接去否决掉，适当地“纵容”反而是为孩子铺路，在保障孩子安全的情况下，家长可以放松些，不要总是要求孩子这不能做，那不能做。
很多时候，孩子智商的高与低，除了部分先天遗传外，后天的培养也很关键。当父母的一定要多花点心思，毕竟谁不想要个聪明的宝宝呢。
如何提高孩子的智商？
1、改变孩子的饮食习惯
0-3岁可以说是婴幼儿生长发育的关键时期，所以一定要重视。养成良好的饮食习惯，尽量做到饮食均衡，补充足够的营养素，包含蛋白质、维生素、微量元素等，少让孩子吃甜食、喝甜饮料，少吃油炸食品，这些食物不利于孩子的健康成长。
还有记住：一定要按时吃早餐，早餐的营养量应占到全天量的1/3左右，比较理想的早餐应包含谷类+动物性蛋白（鸡蛋）+奶类+蔬菜水果四个部分，平时可经常更换花样做。
2、增强孩子的情绪智商
很多父母只在乎智商，却忽视了情商的重要性。研究发现，在事业成功、幸福感获得等方面，情商比智商更重要。
平时注意培养孩子自信心和面对挫折的承受能力，培养孩子尊重他人、团结友爱和合作意识。同时在孩子暂时失败与偶尔有一些不切实际的幻想时，给予鼓励和支持，保护孩子的自尊心。这样在将来，孩子也能潜意识这样对待他人，成为一个高情商的人。
3、让孩子发表自己的意见
如带孩子出门逛街购物时，不要自己直接做决定购买，可以让孩子一起参与进来，发表一下他的想法，这样孩子的逻辑和语言能力也在进行锻炼。假设你在买书包时，孩子看中一款，你可以询问他为何要选这一款，也许他会说这个好看，可以装很多东西等，最后和孩子一起做出一项大家都满意的选择。
4、允许孩子运用五感，感知多彩世界
所谓的“五感”，是指视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。幼儿早期的学习，就是建立在这五感之上的，感知能力强的孩子，学习能力也不会差，因此，我们要允许孩子多用这五种感官。
很多家长一看到孩子把玩具往嘴里放，就大声喊停，还有的家长不允许孩子玩土、玩沙子，这都阻断了孩子对世界的认知。其实，这些都是对孩子非常重要的体验，家长们不妨放下焦虑，让孩子自由地探索世界。
5、开发孩子的创造力，刺激创新意识
在孩子的成长过程中，比起督促孩子的学习，激发其创意力更为重要。他们认为，激发孩子的创意力能够让孩子想出自己的独创点子，促使孩子去寻找只属于自己的独特方案。
所以小编很建议家长可以通过一些绘本、游戏等方式，提升孩子的创造能力，激发天马行空的想象能力。
创意有多重要？曾经有负责招聘的人员，苦于不能招到合适的人才，哪怕他们毕业于名校，因为他们没有创新的能力。
我曾经请教过美国的创造力心理学专家，该如何培养孩子们的创造力？专家的回答是，与其说“培养”，不如说“保护”，多给孩子