“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这句话调侃的背后，也是父母在面对孩子做作业时的无所适从。
这不，邻居家又开始“鸡飞狗跳”，妈妈小王和爸爸小周的怒喝声夹杂着孩子周晓的抽噎声，几乎把整个楼层震裂。
敲开她们的家门，地上一片狼藉，书、作业本、笔扔的满地都是，一见面，小王就开始对我喋喋不休地诉说：姐，你看，一篇作文改了无数遍，还是几十个字。作文不就是多读、多写、多积累吗？小学生作文给他几乎买齐了，逼着他抄写名人名言，写日记，你看他写了什么！”
说着，捡起地上一个日记本递给我，我翻开，也不禁哑然失笑：
今天我和爸爸妈妈去海边玩，我很高兴。今天和好朋友一块玩游戏，我很高兴……
我劝小王消消气，让周晓和爸爸收拾地下的东西，回家给他拿了一套书。
这套书一共上中下三册，书名叫做：《名家名篇里的写作密码》，是人民邮电出版社出版的，作者之一张祖庆是浙江省特级教师，一直致力于儿童阅读与写作的研究，著有大量关于学生作文的作品，如《张祖庆讲语文》、《童年不可错过的文学课》等作品。
本书的另一位作者邱慧芬是教坛新秀，从教15年，热爱阅读，热爱写作，更热衷于研究阅读与写作之间的联系，是学生中的知心姐姐。
这两位老师强强联手，以一个不喜欢写作的孩子王小歪（王小正）为原型，创编了这套作文童话。
王小歪原名王小正，因为写作文常常是“文不对题”，被老师同学们叫做“王小歪”，苦恼的王小歪在妈妈的书店里，遇到了爱吃甜食的“书虫”，在书虫的带领下，王小歪学着一步步“吃书”，作文终于得到了提升。
这部教孩子写作文的书，通过王小歪与书虫妙趣横生的故事，很快让孩子沉浸其中，在读故事的同时掌握各种写作的步骤与要点。
对人物的刻画
口头禅最能反映一个人的性格特点。外貌描写别求全，外貌描写抓特点。——《名家名篇里的写作密码》
王小歪的妈妈开着一家书店，也懂得让王小歪多读书多积累才能把作文提高上去，但读了很多书以后，王小歪依旧把老师布置的作文《我的妈妈》写成了《我的肚子饿了》，遭到老师同学们的嘲笑。
在爸爸的咆哮声中，王小歪躲进妈妈的书店里，在这里，他遇到了一个豌豆大的小人，他白色的胡子拖到地上，这就是爱吃甜食的书虫。
书虫带领王小歪钻进《没头脑和不高兴》这本书中，让他细细咀嚼“没头脑”丢三落四的动作，“不高兴”演“武松打虎”时的口头禅，引导王小歪一步步用动作和口头禅来描写他的爷爷，果然，这篇作文得到了老师的肯定。
教孩子写人物，空乏的套路、无意义的阅读是没有用的，只有拿出相对应的文章，仔细分析名家名篇里的写作特点，引导孩子去想像要描写的人物，从外貌、口头语、动作、重要的事情开始刻画，孩子的作文肯定有进步。
写作的角度
相信推销员把梳子卖给和尚的故事大家都耳熟能详。那么，这个故事与写作文有关系吗？
有，那就是写作的角度问题。
第一个推销员站在和尚没有头发的角度上，自己都觉得不可能卖出去，只能不屈不饶尝试，感动了和尚，卖出一把梳子，这种方式几乎没有成功的可能。
第二个推销员看到了香客的需求，站在香客的角度（风吹乱了头发，蓬头垢面是不敬的，所以和尚要了十把梳子，以方便香客）所以销售结果比第一个销售员好。
第三个推销员同时站在香客与和尚的角度，让和尚买了把梳子。
所以说：任何事情，不同的人，站在不同的角度去看，都是不一样的。如果是写文章，写出来的内容也肯定是截然不同的。
我们都知道写作的角度可以分成五类：立意角度、选材角度、文体角度、语体角度。但干巴巴的讲解并不能让孩子理解，只有像“书虫”一样，带孩子走进故事中，让他们自己去拆解、消化，才能写出好的作文。
选书与读书的方法（我们应该给孩子读什么样的书？读书的方法又是什么？）
有句话这么说：博览群书，你就能发现不同的文字。
话虽然这么说，但到底该给孩子读什么样的书呢？
作者通过书虫带领王小歪“吃书”，给小读者列一份长长的书单，这些都是孩子必读图书。
从《没头脑与不高兴》、《西游记》、《草房子》、《查理和巧克力工厂》等书中，小读者能学到人物的写作方法；从《雅鲁藏布大峡谷》、《荷花》等书中，能掌握景物的描写；从《神奇飞书》、《捣蛋博士》这些书中，让孩子们会放飞思想，大胆描写自己心中的故事。
要读的书有了，该怎么读？
鲁迅说过：读书要眼到、心到、手到、脑到，不动笔墨不读书。
作者就是通过这些步骤，带领小读者们先读名家名篇，然后用书虫的“吃”，让孩子们细细品尝“书的味道”，然后思索为什么这样写，自己该怎么写？最后落实到笔下。
总之，这本书可以说是3至6年级孩子的必备书之一，作者不仅教给孩子写作的方法，还教给孩子正确的阅读方法，写作能力差的小读者们一定开卷有益，而为孩子写作文而发愁的父母，也会从其中得到引导孩子的方法。
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