杨亚*：任教六年就换学校的改革现实吗
湖北武汉规定中小学教师在同一学校任教不得超过6年，缓解上好学校难和择校风。笔者是一线教师，对武汉用这一*策使教师流通持怀疑态度。其实在中小学校，大多数学校的师资质量都差不了多少，差别大的是只是生源质量。不可能通过教师的硬性流通来改变现状。首先，这种指令性的流通不利于学校教师队伍的稳定和教学质量的提高。如果对教师实行普遍性、常态性的流动，教师之间将始终处于一种相互适应的状态，显然这不利于各校教育教学工作的正常开展。事实上，教师队伍的稳定是教学质量提高的关键，不稳定的教师队伍是教育教学的大忌。其次，不合理的教师流通将影响教师的生活。对于教师来讲，谁都不愿去条件差的学校，但好学校是有限的，谁能流动到好地方、好学校去，谁将会流动到差地方、差学校去？还有，各学校很多班级的学生每年都可能面临更换老师的情况，新教师不一定能适应新学生，这种对学生的教育缺乏可持续的教师流通方式，对学生身心健康发展显然是有害的。实现教育公平是个系统工程，不是光靠教师流通就能解决的。首先要制定一整套鼓励*策，比如教师交流的地点要征求教师本人意见，而不是哪个人说了算。其次，在鼓励名校继续发展的同时，应有步骤、有重点地在资金和师资配备上扶持薄弱学校，缩小各校教师间的收入差距等。江苏如东 杨亚*