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综上所述，情境教学方法是十分有利的，它不仅可以激发学生学习热情，同时还可以提高学生的学习效率。但是，教师在采用情境教学法进行教学时，一定要注意采用正确的方法进行情境设置，以此来避免对学生造成误导。总之，教师在小学语文教学中，只有正确的使用情境法进行教学，才能够充分发挥出情境教学的巨大效益，并最终帮助教师实现其教学目的。
2.查看每个水龙头是否有水，水管给水是否畅通；水压是否可以驱动热水器；观察接头弯头位置是否出现有水珠或者渗漏；水管的验收必须在完工后有24小时的加压测试。
2015年国有土地使用权出让收入将接近4万亿元
良好的学习习惯是学生正常顺利学习的保证，是学生掌握学习方法、获取知识、提高学习能力的关键。培养学生良好的学习习惯应当成为习惯养成教育的重头戏，教育工作者应抓住任何一个机会强化学生良好的学习习惯，让它趋向定型化、稳固化。学生不必借助别人的帮助提醒，正确的、自动自觉地去完成应该做的事情，从而提高学习效率。